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初探小學(xué) 助力成長(zhǎng)——“基于幼小銜接視域下幼兒社會(huì)準(zhǔn)備連續(xù)性經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的實(shí)踐研究”之走進(jìn)小學(xué)


初探小學(xué) 助力成長(zhǎng)

——“基于幼小銜接視域下幼兒社會(huì)準(zhǔn)備連續(xù)性經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的實(shí)踐研究”之走進(jìn)小學(xué)


- Hello Dream -

時(shí)光的年輪，永不停歇

      我們悄然成長(zhǎng)，站在幼兒園時(shí)光的尾尖

      靜靜眺望 期盼踏上新的征程——“小學(xué)”



      幼小銜接是兒童成長(zhǎng)過程中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，社會(huì)性發(fā)展是幼小銜接的重要內(nèi)容之一，為了幫助幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活，3月13日上午我園結(jié)合“基于幼小銜接視域下幼兒社會(huì)準(zhǔn)備連續(xù)性經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的實(shí)踐研究”，開展了參觀小學(xué)活動(dòng)，旨在活動(dòng)中幫助幼兒積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。

      金蘋果學(xué)校是集幼兒園、小學(xué)、初中為一體化的學(xué)校，而小學(xué)部擁有著豐富的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)理念，能夠?yàn)槲覀兊暮⒆犹峁┑锰飒?dú)厚的幼小銜接優(yōu)勢(shì)：沉浸式體驗(yàn)、深度互動(dòng)交流、優(yōu)質(zhì)資源共享，為孩子們打開一扇了解小學(xué)的窗口，幫助孩子們消除入學(xué)焦慮，自信迎接新的挑戰(zhàn)。




一、關(guān)于小學(xué)   許多未知


1.我心目中的小學(xué)是什么樣子的？

2.我想知道哥哥姐姐們每天有多少課？都有什么課？

3.小學(xué)書包里有些什么?

4.小學(xué)里的課桌椅是怎么擺放的？

5.小學(xué)生的課間十分鐘都做什么？

我們一起搜集了想了解的關(guān)于小學(xué)的問題。

二、快樂出發(fā)   滿懷期待


孩子們滿懷激動(dòng)的心情，穿著整齊的校服 跟著爸爸媽媽、老師一起走進(jìn)金蘋果小學(xué)，開啟了探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)之旅。

1.參觀校園 感受氛圍 

（1）參觀宿舍

教育旅途中家庭與學(xué)校宛如星辰與月光，交相輝映，共同照亮前行的道路，活動(dòng)中我們一起走進(jìn)了孩子們的“第二個(gè)家”——宿舍 ，并與生活老師一起探索奧秘，發(fā)現(xiàn)美好。

（2）體驗(yàn)課堂

小學(xué)課堂是什么樣子的？帶著諸多疑問和期待，小朋友們走進(jìn)了哥哥姐姐們的課堂，聽著老師生動(dòng)的講解，和哥哥姐姐們一起跟著音樂互動(dòng)，真真切切感受、體驗(yàn)了小學(xué)課堂。

（3）走進(jìn)“鳥”的公園

孩子們穿梭在校園里，見到了綠樹成蔭、花草繁茂的環(huán)境，最特別的還是那鳥的天堂，你知道我們金蘋果校園里有哪些鳥？你能說出它們的名字嗎？

2.幼小銜接專題講座

本次活動(dòng)精心為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一場(chǎng)幼小銜接的專題講座，小學(xué)部王校長(zhǎng)圍繞自主、合作、探究為家長(zhǎng)們介紹了小學(xué)課堂模式；并將金蘋果學(xué)?！傍B的天堂”生物多樣性項(xiàng)目化研究活動(dòng)進(jìn)行了分享，通過實(shí)例與家長(zhǎng)探討如何培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有思考力、有學(xué)習(xí)力的人。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)，成為最好的自己。

3.合照留念

活動(dòng)的最后金蘋果小學(xué)給每位小朋友準(zhǔn)備了一份小禮物，期望每一位小朋友都能懷著飽滿的熱情，邁著從容自信的步伐走進(jìn)小學(xué)，成為幸福而自豪的小學(xué)生。

4.分享感受 暢想未來

（1）孩子交流表

回到幼兒園，孩子們把今天了解到的關(guān)于“小學(xué)”的各種答案，用表征的形式表達(dá)出來，并與同伴進(jìn)行交流分享。

（2）家長(zhǎng)反饋表

本次活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)朋友們的認(rèn)可。







                                         

參觀小學(xué)活動(dòng)是孩子們?cè)谟仔°暯舆^程中最直觀、最生動(dòng)的一次體驗(yàn)。通過親眼觀察、親耳聆聽和親身體驗(yàn)，孩子們深切感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力。這次活動(dòng)不僅激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼小銜接是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，讓我們?cè)凇盎谟仔°暯右曈蛳掠變荷鐣?huì)準(zhǔn)備連續(xù)性經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的實(shí)踐研究”中充分借助幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)之共力，構(gòu)建幼小雙向銜接模式，共赴社會(huì)準(zhǔn)備之旅。