少年若成性，習慣成自然

生活部在培養(yǎng)學生的生活自理方面，始終作為主要工作之一，他們從“抓小，抓早,抓細，抓緊，抓實”入手。一是充分相信孩子，鼓勵他們從小事做起；二是多表揚少指責;   三是給予適當?shù)膸椭椭笇?。生活老師懂得小學生自理能力的培養(yǎng)不是一，兩次就能奏效的，這是一個漫長的過程。學生還小只要他自己能做就要給他創(chuàng)造鍛煉的機會，只有這樣，培養(yǎng)小學生自理能力，才能成為現(xiàn)實.達到“生活育徳，生活育人”的教育目的。

近期生活部又開展了形式多樣的生活自理達標活動，活動中學生們積極參與，認真練習的態(tài)度，引來了一聲聲喝彩。是啊，在老師賞識的目光下會讓學生創(chuàng)造出奇跡。